随着一系列针对伏地魔的行动布置了下去之后，会议也宣告结束。
但凯尔并没有离开，而且还叫住了本想跟着离开的麦格教授和斯内普教授两人。
邓布利多有些好奇凯尔叫住他的两位院长有什么事情，所以也没有急着离开，而是同样留了下来。
看了一眼自家没脸没皮的老爹，凯尔也懒得说他什么了。
两百人的队伍，他想扣下来就扣下来吧。
堂堂的初代目白魔王,手底下居然连支可以给自己干私活的力量都没有，混得也真是够丢人的。
哪怕是康奈利·福吉这个英国魔法部最后一任部长，手底下所能调动的人手数量都要比邓布利多超出不少。
凯尔捏着鼻子认了，这两百人就当施舍他家阿不思老爹了。
反正是一家人，肥水总归没有外人的田里。
而且等纽蒙迦德魔法学校建成之后，霍格沃茨的优秀毕业生基本上就全落进他的手里了，这算是给老邓的一点补偿吧。
……
看着面前主管霍格沃茨教务工作的教导主任麦格教授,凯尔在脑海里组织着语言。
“麦格教授,您觉得，现在霍格沃茨的教学水平如何？”
想了想，凯尔又换了一个说法。
“霍格沃茨为学生们制订了十数门课程，包括魔药、变形、魔咒等等……”
“但学生们真的能达到我们预计的教学目标吗？”
“比如六年级的变形课所传授的关于人体变形术，从理论上来说，如果他们能够达到预计的教学目标的话……”
凯尔的面容一阵扭曲，瞬间就变成了斯内普的那张面瘫脸。
“那么，他们应该能够很轻松地就能够实现我这样的变形魔法才对。”
话音落下，凯尔的面容又是一阵扭曲。
一会变成s型，一会……
错了，是一会变成邓布利多，一会又变成了麦格教授……
放在平时，凯尔这么用人体变形术胡搞的话，三人肯定是要发飙了的。
但此时他们三人都陷入到了沉默之中,开始思索起凯尔的话来。
确实，如果按照他们原本制定的教学目标，哪怕学生仅仅只是达到及格的水准,他们都应该远远超出现在的水准才对。
比如说盔甲护身咒这個魔法，学生们应该在四年级的时候，就在黑魔法防御课上掌握这一咒语了。
但现实的情况是，就连魔法部的傲罗，都有很多人不会这一咒语。
更别说四年级的小巫师了。
虽说这和黑魔防这一门课程的教授过于拉垮有关系，但这也从侧面反映出了霍格沃茨的教学质量……
实在不怎么样。
不仅是霍格沃茨，欧洲的另外两所魔法学校其实也是差不多的水准。
凯尔屈起手指轻轻地敲了敲面前的桌子，将三人的注意力拉回到了现实之中。
“你们应该也意识到问题了吧，所以我打算在霍格沃茨推行一场教育方面的改革。”
“教育改革？”麦格教授饶有兴致地扬了扬眉毛，“你打算怎么做？”
凯尔早在放假之前就确定下了改革的大致方案，他快速地在脑海中组织着预言。
“导致教学无法达成预定目标的因素有多种多样，除了学生们自身的惰性之外，陈旧僵化的教学方式也是一个重要因素。”
“首先，学生们的惰性是最重要的一个问题。”
凯尔简单地讲述了一下他在图书馆里所观察到的情况。
这四年的时间里，凯尔花在陪女朋友泡图书馆的时间也不算短了。